６月２２日(月)３・４校時、３年３組の家庭科の実習の様子をお知らせします。
フラワーベイビープロジェクトとは黄色い袋の中に小麦粉を入れ、自分の出生体重の人形の赤ちゃんを作成し、自分の赤ちゃんに見立てて、お世話をするというものです。
今日は、自分の赤ちゃんとお散歩に行き、出会う人々に紹介しました。
「お散歩の途中、トイレに行きたくなったので、信頼できる友人に赤ちゃんを預けて無事トイレを済ませることができた。育児は大変ですね。」と言っている生徒もいました。
また、自慢げに自分の赤ちゃんを紹介し、先生方に首を支えて抱っこしてもらっている姿も見えました。
実習した生徒は、赤ちゃんを育てることの苦労や喜びを実感したようです。
実習した生徒は、赤ちゃんを育てることの苦労や喜びを痛感したようです。
６月１９日(金)に １年生に図書館の利用について説明しました。
「図書館の利用の方法 がよく分かった。今後、本を借りて、しっかり読書量を増やしていきたい。｣と話していました。
｢①自分の興味のある本、②自分の進路に関する本の２種類の本を借りて、感想文を書く｣という課題がありましたが、これをきっかけにしっかりと読書をする習慣をつけて欲しいと思います。
生徒の皆さん、今日の図書館での楽しさをまた味わいに来て下さいね。
6月１8日（木）５・６校時、今年度３回目の課題研究。今回は、「東商デパート」講座を取り上げます。
この講座は東商デパート取締役員１０名が選択しています。新型コロナウイルス感染症予防のため、伝統ある東商デパートを今年度どのように開催するかについて真剣に話し合いました。
「実店舗で実際販売したい。でも、第２波のためにドライブスルー販売やオンライン販売を行ってはどうか」「全校生からの意見を聞くために、G Suiteでアンケート調査をしてはどうか」等、取締役の生徒は真剣に活発な意見を出していました。
まさに高校生による取締役会そのものという感じでした。
６月１６日(火)のＬＨＲで、３年生が志望理由書講演会をipadによりオンデマンドで受講しながら、志望理由書の作成方法を勉強しました。
講演を視聴した生徒は｢自分の進路が差し迫っていると感じ、第１志望に合格するために良い志望理由書を書きたい｣と話していました。
６月１５日(月)、早朝から多くの部活動を行っています。
昨日の雨で水浸しになったグラウンドでは、各部が水抜きを行っていました。中庭では、吹奏楽部がマーチングの練習をしていました。
そして、体育館では男子バスケットボール部が、朝の練習で実践を想定した2対2でのパスやシューティングを行っておりました。
生徒は、「少しでも、長く練習して上手になりたい。」と元気よく話していました。
６月１１日(木)５・６校時の課題研究で(株)ラーンズの中川公美子先生をお呼びして、ビジネスマナー教育を行いました。対象者は課題研究「秘書実務」と「ホテル実習」の選択した３年生です。
受講した生徒は「今後の進路先での面接試験にも役立ちます。ビジネスマナーについて大変勉強になりました。」との感想を述べていました。
本校の課題研究では外部講師をお呼びして、実社会で役立つような内容を多く取り入れています。
６月１１日(木)朝、本年度初の漢字テストを行いました。
本校では、基礎学力定着のための取組の一環として、年間６回の漢字テストを行っています。
生徒は事前学習はもちろん、漢字テストが一定水準に達するまで何度もチャレンジして自分の漢字力アップに励んでいます。
漢字力は生徒の就職・進学の受験の際に大いに役立つため、学校全体で取り組んでいます。
６月８日(月)先週の２回にひき続き、１６時から本校第３パソコン室で県教育庁高校教育課主催の｢Meet｣を活用した教員研修を行いました。
新型コロナウイルス感染症第２波による再度の臨時休校などの不測の事態に備え､臨時休校中に生徒が｢Meet｣を活用し、オンライン授業を受けられるよう、まず教員が｢Meet｣を活用した授業配信に習熟することをねらいとしたものでした。
６月８日(月)､学校再開の２週目が始まりました。
『今週の週目標は、「大きな声で明るく、挨拶をしよう！」です。コロナウイルス感染症予防に心がけ、元気に頑張りましょう。』と 明るい元気な声で、風紀委員が全校放送しました。
本校では、毎週月曜 朝に今週の重点目標や学校生活で気を付けること､また、登下校時の交通安全のよびかけ等、風紀委員の反省会であげられた内容をもとに放送をつうじて生活改善を促す取り組みを行っています。
日本商業教育振興会の会計サポートを活用して、 Ｗｅｂ講義で動画を視聴しながらテキストの問題を解いています。
この取組は高崎商科大学との高大連携事業の一つで、 今年度からスタートしたものです。
簿記部の２年生は、日商簿記検定２級の問題演習に苦労しながらも、解説を手がかりに自分で考え理解しようと頑張っています。
